Por: Carolina Méndez y Fabián Barahona *
El Colegio Alfonso Reyes Echandía fue el escenario para que estudiantes y maestros pusieran en marcha un proyecto que involucró, no solo diversas disciplinas como física, matemáticas y español, sino también habilidades físicas, lúdicas y socio emocionales, contando con la participación asidua de las familias que hicieron suyo el proceso de construcción y decoración de los carritos, y que vieron como propios los logros de sus hijos e hijas.
La materialización del largo proceso, tuvo lugar en una pista a las afueras del colegio demarcada con llantas viejas, en la que equipos de los grados décimo y once, durante el mes de septiembre, protegidos por cascos y rodilleras compitieron para saber cuál de los vehículos de tracción humana, era el más resistente y veloz. No solo ellos tuvieron la oportunidad de probar sus carros esferados, sino que los compartieron para que estudiantes de otros colegios de la localidad, invitados a las Olimpiadas matemáticas areístas 2024, pudieran elegir uno, basados en las estadísticas de desempeño de cada carro y probar su destreza en las carreras.
Sin embargo, esta muestra de pericia en la competencia de velocidad posee un fundamento más profundo, un equipo de maestros del colegio; Milena Rivera y Mauricio López desde las matemáticas, Fabián Barahona, desde la física; y Andrés Castro, desde el lenguaje, se dio a la tarea de organizar este proyecto que involucra el saber como un factor que trasciende las disciplinas y que puede ser enseñado de manera creativa y lúdica. Así pues, se pusieron en escena conceptos de estadística como las medidas de tendencia central y el análisis gráfico; de física como el desplazamiento, la velocidad, la aceleración y las leyes de la dinámica; y de lenguaje como comunicación asertiva, argumentación y exposición, entre otros, todo ello a través de la planeación y ejecución de un espacio que trasciende las fronteras del salón de clase.
Este proyecto titulado “Velocidad y emoción: aprendizaje interdisciplinario con carros de balineras” tendrá su culmen el próximo 25 de octubre, día de la Feria de la Ciencia Areísta j.m. 2024, donde se presentarán los quince mejores modelos de carros creados por los estudiantes frente a la toda comunidad educativa, para visibilizar el trabajo realizado, de manera teórica y de manera práctica. Allí los estudiantes enfrentarán pruebas de velocidad, y eficiencia de los prototipos, así como de fundamentos teóricos involucrados en su construcción.
Experiencias como esta demuestran que la escuela evoluciona hacia escenarios de investigación y fomento de las comunidades de aprendizaje y que las aulas, antes espacios diseñados para la contención, son ahora ambientes de producción de conocimiento a través de múltiples formas de representación. Profes como los gestores de este proyecto nos enseñan que la docencia sigue, en palabras de Freire, por el camino de la educación para la transformación.
- Docentes de la IED Alfonso Reyes Echandía
